大力加强长沙市青少年网球入校园活动
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大力加强长沙市青少年网球入校园活动


发布时间 : 2020-11-05

来源:长沙市体育局


??长沙市体育产业管理开发中心综合部副部长 罗 熙

????一、背景

近年来,我市青少年网球运动成绩逐步提高,在省级与全国比赛中取得了一定成绩。但相对于广州、重庆、杭州、成都、上海、深圳、武汉等一线城市,参加网球训练人口数量相比依然基础薄弱。

此外,网球是专业性非常强的项目,长沙市小学中几乎没有能够从事该项运动教学的专项体育老师。网球裁判在长沙市更是稀缺,小学中没有持有省级裁判员资格证的体育老师。

根据教体艺厅函〔201746号《教育部办公厅关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知》(以下简称《通知》)文件精神,本方案宗旨为大力扩大普及的范围,给长沙市的网球梯队建设提供足够的选材空间,选拔优秀的青少年网球人才,培养学校自己的网球教练,培养出一批基层网球裁判员。希望由教育局、体育局牵头,各小学积极配合,推动长沙市青少年网球入校园的活动。

????二、目的

通过网球普及课,使网球普及人口达到一定的数量,让更多的学生认识网球,培养学生网球能力和运动习惯。为后续能有更多挑选优秀队员的空间做铺垫。同时积极培养校园网球师资、裁判力量,扩大教师资源、学校力量来参与网球普及课的开展。从而推动长沙市青少年网球发展,将网球文化在校园中进行推广。最终目的是以小学低年级为重点基础培养对象,选拔优秀的网球苗子。

????三、活动设想

??(一)学校试点

?? 在全市内五区小学中,每个区甄选5-8所学校作为试点,引入专业的训练团队,大力在低幼年级普及网球运动。入校园活动初期将开展网球普及课,让更多的学生通过趣味学习的方式了解网球,对网球运动产生兴趣,然后根据金字塔体系,逐步培养出色的网球人才。表现突出的学生将有机会进入省直体校参加省级比赛,今后更是有进入全国拥有网球特色的重点大学的高水平运动员、特长生或成为湖南省网球队专业运动员的机会。

?? (二)校园师资培养

?? 有两个方案备选:一是公益性质的社会体育指导员,主要是针对零基础网球、打算在学校进行最基本网球操课与身体训练的老师群体;二是国家体育行业特有工种职业(简称国职)网球社会体育指导员,主要是针对有一定网球基础、能够在学校进行基础网球训练的老师群体。

?? (三)基层网球裁判员培养

????组织愿意从事网球裁判员的老师进行集中培训,力争3-5年培养出一批合格的网球裁判员,能够在市级比赛中胜任裁判工作。

????四、指导思想

?? 搭建金字塔人才体系平台。金字塔塔尖是最终目的,金字塔腰部和基层是中坚力量,起到了逐步推进作用。在这套人员体系的背后,要有恰当的措施来保证“金字塔”是牢固的、可持续的。网球入校园活动最根本的目的就是要扩大金字塔底端的人数。

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(学生体系金字塔示意图)

(一)学生培养

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(一二三阶段示意图)

????1.第一阶段——培养兴趣、普及优选

48岁少儿,主要以团队游戏引导训练,以训练内容制定游戏内容,从而培养团队协作能力,通过训练与游戏相结合,让孩子能够在乐趣中取得成绩,并且结合人体运动的特点,全面发展孩子的身体素质,促进有氧运动能力、基础肌力、核心平衡肌力,神经-肌肉系统协调能力和心血管系统机能水平,培养孩子专注力,意志力以及顽强拼搏,持之以恒,勇于进取的优良品质和良好的生活习惯。

网球的普及是青少年网球运动发展的目的、主体和价值的体现。在欧美,网球是青少年最好的启蒙运动之一,非常高的普及度、成熟的课程体系和丰富的教练资源,确保了欧美在这项运动上的高水平。现在需要尽可能的将长沙市的网球人口数量提升,使得更多的少年儿童可以接触网球、热爱网球,才有更多的机会去发掘优秀的网球人才,才能有机会去提高网球人口的质量。

??2.第二阶段——稳步提升、发掘特长

810岁儿童,主要以协调灵敏素质、技术学习为主,使学员灵活性、协调性、体能上有显著的提高,并能够掌握正确的正手、反手、发球等技术要领,加强纪律性和团队协作意识,激发学员的积极性和创造性,从而达到塑造学生们良好品格的目的。

普及课后部分优秀学员以及有兴趣自愿参加的同学可以加入课后网球兴趣班,初步目标课后班人数达到1000人左右。课后兴趣班中,专业教练员将会根据专业的mini tennis课程进行专业网球的授课,这一部分的课程根据刚接触网球的少年儿童的身体条件以及接受与理解程度专门定制,目的是在于打下基本的网球基础,为后续选拔校队以及省直体校学员进行准备。

????3.第三阶段——结合比赛、选优拔尖

915岁少年,主要以技术、战术学习为主,全面发展学生的身体素质,结合模拟比赛打牢技术基础,加强纪律性和团队协作意识,熟悉战术运用,培养学员专注力,意志力以及顽强拼搏,持之以恒,激发自信潜能,超越个人极限。

经过一二阶段以及课后训练班的培训后,将对学生进行相应的选拔。部分学员(8-10人),将会被选拔进入省直体校,成为预备队员。另外每校自行选拔8-12人组成校队,在学校内形成网球效应和关注度,通过体育精神和竞技文化增加师生凝聚力,且源源不断输送人才。腰部建设是构建出我市整个青少年网球运动生态环境的关键。

????4.第四、五阶段——成绩优异、金牌实力

在选拔优秀学员后,将有机会进入省直体校进行专业的网球训练,参加省级乃至全国比赛。在比赛中取得优异成绩的面临中高考的运动员,将有优先进入名校的机会。在省直体校表现优异的队员更有机会被输送到湖南省甚至是国家青年队,也可以发展自己职业网球的道路。

?? (二)师资、裁判力量培养

《通知》规定:至少有一名网球专项体育教师。每年

教师提供一次以上网球教学专项培训。

网球进校园活动教练员培训将分两个阶段:一是针对零网球基础的公益性社会体育指导员培训,这部分教练员作为校间操、简单网球身体步伐训练的基础力量,能够独立进行大操课,进行基本的身体步伐训练。二是针对有一定网球基础的国家体育行业特有工种社会体育指导员(网球)国家职业鉴定,这部分教练员作为校园内日常训练的中坚力量,能够独立进行网球日常教学。

网球进校园活动裁判员培养,以培养出一批懂组织懂赛事的专业老师为目的,能够自主组织、承办、协办市级与校际网球比赛,争取3-5年培养出不少于100名合格的省级网球裁判员。

????五、具体措施

?? (一)每区5-8所小学进行试点

有面积足够的平坦场地(有室内场馆优先),能在课后进行网球培训的小学。

?? (二)在中小学开设网球普及课

采用国际网联“Mini Tennis?渐进式网球训练”,这种训练课程运动量适中、男女生均适合、安全性高、趣味性强,很适合作为特色课程进行全市推广。训练依托丰富有趣的游戏,改良的球场尺寸、球和球拍,训练方法也会适应5-10岁(小学)年龄段的小朋友逐步升级,入门的小学员们可以很快进行发球、对打和得分,充分领略网球乐趣和享受成长的快乐。






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    归档时间:2020-11
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